2019年宁夏回族自治区教育事业发展统计公报

2019年宁夏回族自治区教育事业发展统计公报

2019年，全区教育系统坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚决贯彻落实党中央及自治区党委政府决策部署，坚守为党育人、为国育才的初心使命，认真落实立德树人根本任务，持续推进各级各类教育快速健康发展，为全区经济社会发展和民生改善作出了积极贡献。

一、综  合

全区共有各级各类学校3439所（含小学教学点），比上年减少17所；各级各类在校生154.32万人（含幼儿园），比上年增加4.15万人，增长2.76%；教职工10.88万人，比上年增加1950人，增长1.82%，其中，专任教师9.12万人，比上年增加1156人，增长1.28%。

全区各级教育普及水平不断提高，居民受教育机会进一步扩大。其中，学前教育毛入园率86.35%，比上年提高3.05个百分点，小学学龄儿童净入学率100.20%，比上年提高0.21个百分点；初中阶段毛入学率115.50%，比上年提高5.03个百分点；高中阶段毛入学率91.50%，比上年提高1.79个百分点；高等教育毛入学率52.57%，比上年提高3.07个百分点。劳动年龄人口平均受教育年限10.46年，比上年增加0.03年。

二、学前教育

全区共有幼儿园1329所，比上年增加108所、增长8.85%。入园（班）幼儿11.60万人，比上年增加7025人、增长6.06%；在园（班）幼儿24.78万人，比上年增加6243人、增长2.58%。幼儿园教职工24163人，比上年增加1901人、增长8.54%；专任教师12971人，比上年增加740人、增长6.05%，其中，幼儿园学前教育专业毕业专任教师比例77.06%。

普惠性幼儿园1079所，比上年增加133所，占幼儿园总数的比例为81.19%，比上年提高3.71个百分点；普惠性幼儿园在园（班）幼儿20万人,比上年增加10768人、增长5.7%，普惠性幼儿园覆盖率80.6%，比上年提高2.3个百分点。

各地区学前教育发展情况

三、义务教育

全区共有义务教育阶段学校1983所（含小学教学点543个），招生20.21万人，在校生88.29万人，毕业生19.24万人，专任教师5.49万人。小学六年巩固率100.30%，比上年提高0.44个百分点，初中三年巩固率99.80%，比上年提高2.08个百分点。

    （一）小学阶段

全区共有小学1731所（含小学教学点543个），比上年减少133所；招生10.18万人，比上年增加1819人，其中受过学前教育学生10.16万人，占招生总数的99.77%；在校生58.41万人，比上年增加2654人；毕业生10.06万人，比上年增加5172人。

小学教职工3.26万人，比上年减少392人，其中，专任教师3.43万人,比上年减少208人。生师比17.04:1；专任教师学历合格率100%；专任教师中本科及以上学历的比例63.8%，比上年提高2.83个百分点。

小学（含教学点）校舍484.44万平方米，比上年增加8.23万平方米，生均校舍建筑面积8.29平方米，比上年增加0.1平方米；图书1304.27万册，比上年增加10.95万册，生均图书22.33册,比上年增加0.11册。

小学设施设备配备达标学校比例分别为：体育运动场（馆）面积94.11%，体育器械95.20%，音乐器材95.37%，美术器材95.03%，数学自然实验仪器94.87%。接入互联网的学校比例93.69%，拥有心理辅导室的学校比例60.44%，拥有卫生厕所的学校比例46.63%。各项比例比上年均有提高。

各地区小学发展情况

 （二）初中阶段

全区共有初中学校252所，比上年增加8所；招生10.03万人，比上年减少342人；在校生29.88万人，比上年增加8348人；毕业生9.17万人，比上年增加2871人。

初中学校教职工2.19万人，比上年增加200人，其中，专任教师2.07万人，比上年增加186人。生师比14.46:1；专任教师学历合格率99.95%；专任教师中本科及以上学历比例93.26%，比上年提高0.61个百分点。

初中校舍377.64万平方米，比上年增加20.78万平方米，生均校舍建筑面积12.64平方米，比上年增加0.35平方米；图书948.2万册，比上年增加19.16万册，生均图书31.73册，比上年减少0.26册。

初中设施设备配备达标学校比例分别为：体育运动场（馆）面积92.86%，体育器械95.63%，音乐器材95.63%，美术器材95.24%，理科实验仪器94.84%。接入互联网的学校比例95.24%，拥有心理辅导室的学校比例88.89%，拥有卫生厕所的学校比例74.60%。

各地区初中发展情况

（三）进城务工人员随迁子女和农村留守儿童接受教育情况

    全区义务教育阶段在校生中进城务工人员随迁子女共10.03万人，占在校生总数的比例11.36%，其中，在小学就读6.51万人，在初中就读3.52万人。进城务工人员随迁子女在全日制公办学校就读的比例98.66%，其中小学99.61%，初中96.90%。全区义务教育阶段在校生中农村留守儿童共6519人，其中，在小学就读4530人，在初中就读1989人。

四、特殊教育

全区共有特殊教育学校14所，招收各种形式的特殊教育学生1212人，比上年增加248人；特殊教育在校生6976人，比上年增加972人，其中特殊教育学校在校生2129人，随班就读在校生3394人，送教上门1453人；特殊教育毕业人数793人，比上年增加96人。

特殊教育学校专任教师427人，比上年增加20人，其中受过特教专业培训的专任教师比例71.66%。

特殊教育学校占地21.45万平方米，校舍建筑面积9.58万平方米，藏书9.19万册。

五、高中阶段教育

全区共有高中阶段教育学校93所，比上年减少1所；招生8.16万人，比上年增加0.35万人；在校生22.80万人，比上年增加0.76万人。

（一）普通高中

全区共有普通高中64所，比上年减少1所；招生5.36万人，比上年增加2739人；在校生15.34万人，比上年增加5804人；毕业生4.73万人，比上年减少4944人。
    普通高中学校教职工3.59万人，比上年减少31人，其中，专任教师1.13万人，比上年增加18人。生师比13.55:1；专任教师学历合格率98.27%。

普通高中校舍建筑面积301.7万平方米，比上年增加13.57万平方米，生均校舍建筑面积19.67平方米，比上年增加0.15平方米。图书580.72万册，比上年增加20.33万册，生均图书37.86册，比上年减少0.11册 。

普通高中设施设备配备达标学校比例分别为：体育运动场（馆）面积96.88%，体育器械96.88%，音乐器材96.88%，美术器材98.44%，理科实验仪器98.44%。接入互联网的学校比例100%，拥有心理辅导室的学校比例90.63%。体育器械和音乐器械配备达标比例与上年基本持平外，其他各项比例比上年均有提高。

各地区普通高中发展情况

 （二）中等职业教育

全区共有中等职业学校29所，其中，普通中专12所，比上年减少1所，成人中专2所，与上年相同，职业高中15所，比上年增加1所；招生2.79万人，比上年增加777人；在校生7.46万人，比上年增加1820人；毕业生2.30万人，比上年减少1561人。

中等职业学校教职工3702人，比上年增加97人。专任教师3063人，比上年增加163人。专任教师本科及以上学历的比例94.84%，“双师型”教师 比例30.66%。

中等职业教育学校校舍建筑面积164.34万平方米，比上年减少11.94万平方米，生均校舍建筑面积22.02平方米，比上年减少2.18平方米。图书155.21万册，比上年增加17.98万册，生均图书20.79册，比上年增加1.95册。教学科研仪器设备总值6.95亿元，比上年增加0.81亿元，生均教学仪器设备值9315.9元，比上年增加883元 。

中等职业学校发展情况

六、高等教育

全区共有普通高等学校19所，其中，本科院校8所（含独立学院2所），高职（专科）院校11所；成人高校1所。

研究生招生3257人，比上年增加593人，其中，博士生招生168人，硕士生招生3089人；在学研究生7657人，比上年增加1228人，其中，在学博士生400人，在学硕士生7257人。毕业研究生1997人，比上年增加407人，其中，博士毕业生61人，硕士毕业生1936人。

普通本专科招生4.41万人，比上年增加6570人，其中，本科招生2.24万人，高职（专科）招生2.18万人；在校生13.52万人，比上年增加9925人，其中本科在校生8.44万人，高职（专科）在校生5.08万人；毕业生3.2万人，比上年增加1189人，其中本科毕业生1.8万人，高职（专科）毕业生1.4万人。

成人本专科招生1.65万人，比上年增加1614人；在校生3.46万人，比上年增加4509人；毕业生9996人，比上年减少620人。

高等学校教职工1.19万人，比上年增加127人，其中，专任教师8497人，比上年增加237人。研究生以上学位教师比例69.9%，比上年提高2.7个百分点；生师比17.9:1。

高等学校校舍总建筑面积405.48万平方米，比上年增加7.35万平方米，生均校舍面积26.59平方米，比上年增加0.63平方米；图书1296.5万册，比上年增加122.7万册，生均图书79册,比上年增加3册；教学科研仪器设备总值29.7亿元，比上年增加2.42亿元，生均教学仪器设备值18145元，比上年增加598元。

 七、民办教育

    2019年，全区共有各级各类民办学校694所，占全区总规模的20.18%，招生8.73万人，占全区总规模的18.94%，在校生21.88万人，占全区总规模的14.18%。其中：民办幼儿园663所，比上年增加9所，占全区比例49.89%；在园幼儿13.84万人，比上年增加24人，占全区比例55.84%。

民办小学5所，与上年相同，占全区比例0.42%；在校生6065人，比上年增加365人，占全区比例1.04%。

民办初中6所,比上年增加1所，占全区比例2.38%，在校生13985人，比上年减少211人，占全区比例4.68%。

民办普通高中10所,比上年减少1所，占全区比例15.63%，在校生7538人，比上年增加295人，占全区比例4.91%。

民办中等职业学校6所，与上年相同，占全区比例20.69%，在校生11525人，比上年增加1187人，占全区比例15.44%。

民办高校4所（含2所独立学院），在校生4.13万人，比上年增加3490人，占全区比例23.29%。其中普通本科在校生3.23万人，占全区普通本科在校生比例38.30%；高职（专科）在校生8309人，占全区高职（专科）在校生比例16.35%；成人本科在校生574人，占全区成人本科在校生比例3.03%；成人专科在校生141人，占全区成人专科在校生比例0.90%。

注释：

     [1] 本公报中数据来源于全区各高等学校及各市、县（区）教育局上报的《2019—2020学年初各级各类学校（机构）基层统计报表》

[2]高中阶段教育包括普通高中、中等职业学校。

[3]中等职业教育包括普通中等专业学校、职业高中和成人中等专业学校。

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